Trimestrales 4to Economía y 4to Comunicación

Chicos les dejo los temas que ya dicte en las clases pasadas:

Modulo 6

Concepto de multimedia, hipermedia e hipertexto

Morfología hipertextual

Nombres de los principales formatos de audio

Idem para editores de audio y reproductores

Lo mismo para video e imágenes, nombres de formatos, editores mas conocidos y reproductores

Storyboard

Elementos de un guión audiovisual (son 4, con las definiciones de cada uno)

Modulo 7

Netiquettes, incumbencias, decálogo
Ley de Habeas Data
Protección de datos en la red
Principales atacantes a la seguridad de la red
Delitos informáticos

Buena suerte a todos!!!!!!

Ley S.O.P.A.

El Stop Online Piracy Act (SOPA, o Ley de cese a la piratería en línea) es un proyecto de ley propuesto en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos el 26 de octubre de 2011. El proyecto de ley amplía las capacidades de los propietarios de derechos intelectuales para combatir el tráfico online de contenidos y productos protegidos, ya sea por derechos de autor o de propiedad intelectual. Entre estos se pueden contar por ejemplo música, películas, libros, obras artísticas y productos copiados o falsificados que no tributan las correspondientes tasas a los propietarios de sus derechos de autoría o invención.

De prosperar la ley, supondría el bloqueo de los sitios, tanto dentro como fuera de Estados Unidos, que difundieran música, películas o programas sin haber obtenido la licencia para ello. El bloqueo obligaría a los proveedores de contenido, pero también a los registradores de dominios e incluso a servicios de intermediación en el pago, como PayPal, que deberían paralizar las transferencias. A ello se añade que buscadores y proveedores de acceso deberían mantener una actividad de filtrado. También se perseguiría a quien incluya anuncios en los citados sitios.

El siguiente video explica de manera sencilla los alcances de la Ley SOPA y los problemas que nos puede llegar a generar si prospera su implementación.

Las principales críticas a esta ley se basan en que se trata de censurar el conocimiento libre, compartido y colaborativo, pilares de Internet en la actualidad.

El control de los derechos de autor siempre ha sido un problema, e Internet ha agregado nuevos desafíos que necesitan del desarrollo de políticas concensuadas entre la proteción y la libertad. 

Los "grandes" de Internet, como Google, Facebook, Twitter y Wikipedia, entre otros, se oponen a la Ley SOPA.

Y vos ¿Qué opinás?

La historia de la computadora

Actividad adicional:

Hoy en día nos resulta casi impensable una vida sin computadoras: las usamos en el colegio, para nuestro entretenimiento, comunicarnos, y con un sinfín de cometidos más. Sin embargo, la computadora es un invento reciente que ha sufrido una serie de importantes cambios hasta llegar a lo que hoy conocemos como tal. 

Te invito a que veas el siguiente video y dejes una reflexión sobre el mismo en la parte de "comentarios" 

Prof. Leticia

http://www.youtube.com/watch?v=HKPEfbtzMQU

La historia de la PC

Les dejo este video a modo de ilustración del tema visto en clase

Iniciamos el año 2013!

En 4º Año, aparece una nueva materia "Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad" (NTICx). En ella, y aprovechado los recursos que tenemos en el IVO, vamos a trabajar permanentemente con la computadora, buscando información, leyendo, analizando y publicando en el Blog de cada grupo.

Cada grupo, administrará y publicará en sus propios blogs, los que funcionarán como la carpeta o cuaderno de cada uno, de tal manera que los trabajos que ustedes realicen, los publicarán y esto será lo que yo corrija. Creo que es una forma muy interesante de trabajar, pero es importante tener en cuenta algunas cuestiones, sabiendo que todo lo que ustedes escriban podrá ser leído por cualquier persona desde cualquier lugar del mundo, por lo tanto:

•         No podemos "Copiar y Pegar", debemos producir nuestros propios textos.
•         No podemos publicar textos que tengan faltas de ortografía
•         Debemos citar la fuente desde donde sacamos la información
•         Podremos utilizar imágenes que sean de libre distribución

Muy Importante!!!!

Para poder aprobar esta materia es necesario que cada alumno:

Cada grupo de trabajo deberá tener su blog actualizado de acuerdo a los temas que se vayan desarrollando.

Postear los trabajos en tiempo y forma.

Participar de manera individual y activa en los comentarios del Blog de la materia

Resolver las situaciones textuales cuidando la redacción, la ortografía y la gramática.

Cuidar las computadoras, teniendo en cuenta que son las herramientas de trabajo que utilizarán para las actividades durante todo el año y que el daño de alguna, perjudica directamente su propio trabajo

Este blog, será para ustedes una herramienta de contacto permanente conmigo, aprovéchenlo y no duden en consultarme cualquier cosa que necesiten

Prof. Leticia

4to "B" Economía

Chicos:

Les dejo los temas por grupo 

para la realización del Nuevo TP

Derecho de autor y propiedad intelectual
Pablo - Ezequiel
Riesgos y cuidados en Internet
Maxi - Lucas
e-learning, e-bussines, voto electrónico
Aylén - Julieta - Camila
El peligro de las redes sociales
Juan Ignacio - José
Privacidad de la información, protección de datos personales y Ley de Habeas Data
Jacquie - Brenda - Camila
Relación con los otros a través de los entornos virtuales, adicción, aislamiento, comunicación
Rodrigo - Alexis
Internet y violencia, Grooming, Sexting
Sofia - Belen - Camila
Netiquettes, reglas del buen uso y comportamiento en Internet
Tomás - Ezequiel

Les recuerdo las consignas:
1) El video será realizado en Movie maker o similar (la edición se hará en el Laboratorio del IVO, por lo tanto traer todo el material en un pendrive, memoria flash o CD)
2) Pueden realizarlo con grabaciones en celulares, maquinas de fotos o filmadoras, en todos los casos recordar de convertir al formato permitido por el soft de edición (están instalados en las PC del Laboratorio)
3) El video tendrá una duración de 3 a 5 minutos
4) El video estará totalmente "actuado" por ustedes, si necesitan pueden contar con la colaboración de los chicos de los demás grupos, (mencionarlos en los créditos , si quieren pueden integrar gente que no sea del mismo curso (también deberán figurar en los créditos del corto)
5) Si agregan música tengan cuidado con el volumen de la misma, ya que tienen que entenderse los diálogos entre los personajes que actúan
6) Una vez finalizado subirlo a YouTube y luego postearlo al blog del grupo

FECHA DE ENTREGA: 31/10/12

A Trabajar!!!!!

Historia de las Computadoras

A modo de información adicional les dejo este video

Atención!!!!!

Como les avisé en la última clase la próxima semana tendrán una evaluación escrita del Módulo 1

Comunicación: Martes 10 de Abril
Economía: Miércoles 11 de Abril

Creando un Blog

Como ya comentamos en clase, ustedes van a utilizar el blog durante todo el año para la presentación de trabajos, el mismo será tomado como la "carpeta de clases de la materia".

A continuación les dejo un video tutorial que les mostrará los pasos para crear uno, reforzando lo explicado.

Hardware - Repaso

a)    Responder el siguiente cuestionario

1.      ¿A qué llamamos Hardware?

2.      ¿Cómo se puede clasificar el Hardware?

3.      ¿Qué es el CPU?

4.      ¿El gabinete es lo mismo que el CPU? Justificar

5.      ¿Qué memorias tiene  disponible el CPU?  Indicar las funciones de cada una de ellas

6.      ¿Qué es el microprocesador?

7.      ¿Qué es un Hertz?

8.      ¿A que llamamos Sistema Binario? ¿Cuáles son los símbolos que lo forman?

9.      ¿Qué es un periférico?

10.   Realizar un cuadro sinóptico para clasificar los periféricos y dar ejemplos de cada uno de ellos

11.   Explicar mediante un cuadro las diferencias entre los siguientes tipos de monitor:

·        CRT

·        Plasma

·        LED

·        LCD

·        TouchScreen

12.   Definir los siguientes conceptos:

·        Pixel

·        Resolución

·        Bit

13.   Explicar las diferencias entre las  siguientes impresoras:

·        Matriz de punto

·        Chorro de tinta

·        Laser

14.   ¿Qué es un byte? ¿Cuáles son sus múltiplos?

15.   Explicar cómo funcionan los siguientes dispositivos

·        Mouse óptico

·        Mouse inalámbrico

·        Lector de código de barra

·        Plotter

·        Escáner

·        Modem

·        Bluetooth

b)   Crear una entrada en el blog, que contenga una introducción al tema

c)    Diseñar una presentación en Power Point y subirla como entrada del blog

d)   Elegir el titulo de la entrada, etiquetar como Modulo 1

e)    Para incluir la presentación en el blog, primero deben subirla en el sitio www.slideshare.net

f)    Fecha de posteo: Lunes 25 de Abril

Atención!!!!!

Para la próxima clase (4° “A”  martes 19 de Abril – 4° “B” miércoles 20 de Abril) como apoyatura a la exposición oral deberán hacer:

A)   Crear una presentación en PowerPoint que incluya los siguientes conceptos:

Concepto de Sistema Informático. (Usuario – Programador – Hardware – Software)

Proceso Computacional (Entrada – Procesamiento y Salida de Información).

Características de una Computadora:

Almacenamiento de Información

Velocidad de Procesamiento

Hardware (definición y clasificación)

De entrada

De salida

De almacenamiento

De conectividad

Concepto de Sistema Binario.

Unidades de Medida:

Bit, Byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, TeraByte, PetaByte, Exabyte, ZettaByte y YottaByte.

Software (definición y clasificación)

Concepto de Sistema Operativo (clasificación de sistemas operativos propietarios y Open source). Administración de un Sistema Operativo.

B)    Luego de buscar la información, debe tener en cuenta los siguientes criterios para el diseño de la presentación:

·        La primera diapositiva debe contener el título del trabajo

·        Cada diapositiva debe tener por lo menos una imagen que ilustre el concepto explicado

·        Los textos no deben ser extensos.

·        La penúltima diapositiva debe tener los sitios Web donde buscaron información

·        La última diapositiva debe mostrar los nombres y apellidos de los integrantes del grupo

·        Aplicar a la presentación diseños, estilos, efectos, transiciones, etc.

C)    Recordar que la presentación será utilizada para exponer el tema al resto del curso como recurso visual

D)   Criterios de evaluación

-Diseño de la presentación.

-Selección y organización del contenido.

-Participación y aporte individual en el trabajo grupal.

-Desempeño en la exposición oral

Apuntes Módulo 1

Chicos:

Dejé en la Librería del Colegio el apunte correspondiente al Módulo 1

Actividad Creación de Blogs

Les recuerdo a los alumnos de ambos grupos (Economía y Comunicaciones) que todavía no recibí los mails correspondientes a la creación de los blogs de cada grupo con el trabajo de la visita a Globant (excluyendo al grupo de Andrea y Camila de Economía)

La última fecha es lunes 4 de abril

VISITA A GLOBANT

VISITA A GLOBANT (Costa Salguero)

Globant es una de las empresas lideres internacionales en la creación de productos de software innovadores que atraen audiencias globales, combina una racional mezcla de código abierto con el software propietario, que aporta flexibilidad, reduce el riesgo y finalmente reduce costos.

Globant es una empresa privada con sede en Buenos Aires y oficinas en Tandil, Córdoba, Chaco, Rosario y La Plata, también cuenta con oficinas en Estados Unidos, Montevideo, Bogota, Chile y Londres.

Les dejo acá una serie de preguntas para que ustedes investiguen y links en los cuales encontrarán información.

¿Como y cuando nació Globant?

¿Quiénes son sus fundadores?

¿Que pilares tiene la empresa?

¿Que productos diseña Globant?

¿Cuales son algunos de sus clientes?

¿Que políticas y valores culturales prevalecen en la empresa?

¿Que sedes tienen en el país y fuera de el?

¿Que responsabilidad social corporativa ha tomado la empresa?

¿A que se le llama software de código abierto?

¿Que es el software propietario?

LINKS

http://www.globant.com/Content/Careers/Why_Work_With_Us/

http://www.globant.com/Content/Home/

http://www.youtube.com/watch?v=tmw45NzPNkM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9kOpl48-NQQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=hV0-OGnL7Ps&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=w2Vg2nJ-VWw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=G0cqQBvCaAw&feature=more_related

http://www.canal-ar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=10077

BIENVENIDOS!!!

Bienvenidos al Ciclo lectivo 2011 !!!!!! 

Comenzamos un nuevo año lectivo, y con él, empezamos también un nuevo año de trabajo en el Blog.

Igual que en otros años, ustedes cuentan con este Blog de NTICx, donde presentaré todo el material necesario para la materia, noticias de interés, consignas de trabajo, actividades, etc.

Y no sólo eso, también podrán escribir comentarios, opiniones y preguntas sobre lo que necesiten saber ....

Esto es muy importante, "la participación", ya que les puede resultar muy cómodo y útil consultar todas las dudas que se les presenten, recuerden que este espacio está disponible permanentemente, por lo tanto, no es necesario estar en la escuela para ingresar!!!

Bueno chicos, deseo que éste sea un muy buen año y que juntos podamos nutrirnos de los conocimientos y experiencias de todos.

Prof. Leticia L. Yamin

Trabajo Práctico Nº 3

Primera parte

La realización del TP3 consta de la entrega de dos videos cuyos temas fueron enviados por e-mail a cada uno de los grupos.

Cada grupo realizará una investigación para recopilar información sobre los temas pudiendo hacer uso de los módulos de la materia.

Para la realización de ambos videos se deberá tener en cuenta los siguientes aspectos:

• Trabajar con los principales formatos de imágenes, sonido y video.
• Diseñar y construir un producto multimedia, en el cual se establezca la producción de un guión, diseñando la interfaz en que se incluyan sonidos, textos, videos, imágenes y animaciones.
• La duración de cada uno de los videos será de entre 3 a 5 minutos.
• Mencionar fuentes que se utilizaron para la investigación y recopilación de información.
• Citar los créditos al finalizar cada video

Segunda parte

• Crear una entrada en el blog, que contenga una introducción al tema.
• Subir cada uno de los videos en las fechas acordadas
• Elegir el título de la entrada, y la etiqueta correspondiente a cada video
• Crear y organizar una biblioteca multimedia, que sea con fines educativos.
• Presentar cada video en un DVD (tapas diseñadas por los grupos), adjuntando la planilla del storyboard
• Como cierre se llevará a cabo una muestra debate con la exposición de cada trabajo.

Para incluir el video en el blog, primero deben subirla en el sitio: http://www.youtube.com

Criterios de evaluación:

• Creatividad y diseño en el planteo comunicacional.
• Diseño de tapas de cada DVD
• Entrada en el blog

Fechas de entrega:

• 1° Video

4°A    19/10                             4°B    13/10

• 2° Video

4°A    26/10                             4°B    20/10

Muestra de Arte 2010 Nivel Secundario

Proyecto "Public@rte"

Trabajo Práctico Nº 2

Primera parte

Cada grupo buscará información sobre los temas que mencioné en la entrada anterior, para luego diseñar una presentación en Power Point, que servirá para exponer el tema al resto del curso

La presentación debe tener las siguientes características:

• La primera diapositiva debe contener el título del trabajo
• Cada diapositiva debe contener una imagen que ilustre lo explicado
• No debe contener textos extensos.
• La penúltima diapositiva debe tener los sitios Web donde buscaron información
• La última diapositiva debe tener los nombres y apellidos de los integrantes del grupo
• Aplicar a la presentación una plantilla de diseño

Segunda parte

• Crear una entrada en el blog, que contenga una introducción al tema.
• Subir la presentación a la entrada del blog
• Elegir el título de la entrada, la etiqueta debe ser Módulo 5

Para incluir la presentación en el blog, primero deben subirla en el sitio: http://www.slideshare.net/

Criterios de evaluación:

• Diseño y contenido del Power Point
• Entrada en el blog
• Exposición oral